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Travailler en chanson

Niveau : séquence FLE pour leNiveau B2 du CECR

Langue cible : français        Matériel : ordinateur, connexion Internet

Temps : 4 à 6 séances pour 6 étapes de travail  

Pour obtenir la Séquence en entier, envoyez un mail à :

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1.ÉTAPE : Compréhension orale :

           “Paris sera toujours Paris”Zaz

1.1 Regardez le vidéo-clip

1.2 Lisez les paroles

1.3 Exprimez votre opinion en ligne

2 ÉTAPE : Production écrite : Paris d’hier, d’aujourd’hui et de demain

2.1 Présentez un endroit, avant et maintenant, à partir d’un site

2.2 Partagez votre opinion

2.3 Imaginez le futur

2.4 Diffusion de la production écrite

3. ÉTAPE : Compréhension et production écrites,

un guide de voyage participatif   (type d’évaluation formative)

3.1 Lire un commentaire dans “Détail d’un avis”

3.2 Prenez position

3.3 Publiez un avis

3.4 Attendre des réactions

4. ÉTAPE : Production écrite dans un carnet de voyage en ligne

(type d’évaluation sommative)

5. ÉTAPE : Production orale

5.1 Lisez l’extrait de cet article,

Zaz a répondu à quelques questions...

5.2 À votre tour 

6. ÉTAPE : l’humour dans la stratégie argumentative

6.1 Visualisez ce clip mis en ligne par l’Office du Tourisme de Suisse

6.2 Activités

 

 

Voici le clip vidéo du flashmob « Ecuador » :

Et vous, vous avez déjà participé à un « flash mob »

 ou vous aimeriez le faire ?

 

Très beau film, très belle chanson !

 

 

Mes chers parents, je pars
Je vous aime mais je pars
Vous n'aurez plus d'enfant 

Je n'm'enfuis pas je vole
Ce soir
Comprenez bien, je vole

 

Sans fumée, sans alcool

Je vole, je vole

 
 
Activités 
1. Réécrire le début de la chanson avec :
 
M...  ch....  papa, je vole.
Je .............. aime mais je pars.
....................n’.....................plus d’enfant, ce soir.
 
2. Remplir la case avec des pronoms personnels possibles
 
         
           
          Je       vous    aime
 
                                                                    
 
 
3. Attention aux pronoms personnels, à compléter.
 
0.Je vous aime mais vous ne m’aimez pas.
1.Je vous comprends mais vous ...
2.Je vous écoute mais vous ....
3.Je vous parle mais vous ....
4.Je vous crois mais vous .....
5.Je vous reçois chez moi mais ...
 
4. Conjuguer au présent les verbes :
 
   s’éloigner              s’enfuir 
 
 
5. Relever toutes les formes de la négation dans la chanson.
 
Rappel : ne + verbe conjugué à un temps simple + pas
     ne + auxiliaire + pas + participe passé
     ne + pas + infinitif
 
6. Relever les formes verbales au passé :
imparfait : 
passé-composé : 
 
7.Utiliser l’expression :
“Ça m’empêche de danser” négativement comme dans le modèle :
“Écouter de la musique, ça ne m’empêche pas de travailler”.  

 

 

Travailler en chanson: CADEAU !

Mardi, 06 Janvier 2015 12:12 / Écrit par /
Les éditions Français Plus vous offrent un petit cadeau : 
cliquez sur le lien pour le découvrir http://goo.gl/cC1WIc
 
Les rêves peuvent atteindre le Mont Blanc, 3407mètres d’altitude !
C'est un pari un peu fou mais un pari réussi pour Zaz ! 
Elle est montée sur le toit de l'Europe avec ses musiciens pour chanter "Je veux". 
RETROUVEZ LA CHANSON
DANS UNE UNITE DE TRAVAIL SUR LA LANGUE FRANCAISE: B1U5 (p.22et 23) sur : 
 
et une vidéo impressionnante sur : 

Avec les CHANSONS des RESTOS DU COEUR !

 

Vous trouverez des fiches ( 12-15 pages)  

consultez les exemples de pages sur :

Encore un autre hiver !

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Attention au départ !

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