facebook twitter google plus

B2

B2: liberté et connecteurs logiques

Lundi, 16 Novembre 2015 09:49 / Écrit par /

La liberté 

 
La liberté est une invention humaine,  comme la dignité, les droits ou l'amour.
Elle n'en fait pas moins partie de la réalité que nous construisons depuis que nous avons conscience d'être.
C'est à  nous de hiérarchiser nos valeurs.
Une société démocratique fait un choix collectif définissant cette hiérarchie:
Liberté, Egalité, Fraternité, ou bien Travail, Famille, Patrie.
La liberté n'est pas un donné.

B2: compréhension écrite B2

Samedi, 07 Novembre 2015 17:06 / Écrit par /

 

 

 

Améliorer le bien-être des enfants 
 

 

Au cours de ces dernières années,
la pauvreté des familles s'est accrue dans les pays industrialisés
et le bien-être général des enfants et des jeunes s'est détérioré.
En publiant le «Bilan 7» établi par le Centre de recherche Innocenti,
le Fonds des Nations Unies pour l'enfance donne pour la première fois
un aperçu de la situation des enfants dans les pays de l'OCDE¹.
Le «Centre de recherche a publié aujourd’hui son étude concernant
la situation des enfants et des jeunes dans les pays riches. 

 

Pauvreté et bien-être

 

Pour déterminer le bien-être des enfants et des jeunes, les auteurs de l’étude ont pris en compte six dimensions-clés: le bien-être matériel, la santé et la sécurité, l’éducation/la formation, les relations sociales, les modes de comportement ainsi que la perception subjective du bien-être. Car le bien-être des enfants ne découle pas seulement d’indicateurs économiques comme le produit intérieur brut ou le revenu familial. Bien que la pauvreté persistante ait une influence négative sur la santé, l’éducation/la formation et les perspectives de travail des enfants, les conditions de développement favorables aux enfants ne dépendent pas uniquement des conditions matérielles de leurs familles. Par le biais de sa politique dans le domaine de la famille, des questions sociales et de la formation, l’État exerce, c’est un fait attesté, une influence déterminante sur le bien-être des enfants. D’après cette étude, aucun des pays qui consacrent moins de 5 pour cent du revenu intérieur brut à des programmes familiaux et sociaux ne présente un taux de pauvreté inférieur à 15 pour cent. En revanche, quand plus de 10 pour cent du produit intérieur brut sont investis dans le soutien des familles et les prestations sociales, la pauvreté des enfants atteint au maximum 10 pour cent. 

 

Les pays où il fait bon être un enfant

 

Dans le classement des pays en ce qui concerne le bien-être des enfants, on trouve au premier rang les Pays-Bas, suivis par les pays d’Europe du Nord, l’Espagne et la Suisse. Tous ces pays offrent aux enfants une bonne infrastructure sur le plan de la santé et des soins médicaux ; ils ont toutefois un potentiel d’amélioration dans certains domaines. Les États-Unis d’Amérique et la Grande-Bretagne se trouvent en queue de classement des 21 pays examinés. Les données concernant la situation des pays industrialisés au cours de ces dernières années que le Centre de recherche analyse depuis l’an 2000 et publie aujourd’hui indiquent que la pauvreté des enfants et des familles s’est accrue dans 17 pays de l’OCDE sur 24.

 

La bonne sixième place de la Suisse dans ce classement s’explique par le niveau de vie élevé, le bien-être subjectif élevé des enfants et des jeunes et la qualité des relations sociales. La Suisse présente les valeurs les meilleures parmi les pays industrialisés en ce qui concerne les liens d’amitié. 81,4 pour cent des enfants et des jeunes interrogés indiquaient qu’ils trouvaient un soutien parmi leurs camarades et leurs copains. En revanche, les manques sur le plan de la formation sont à noter. Néanmoins tout n’est pas rose, ainsi seuls 53,5% cent des enfants et des jeunes commenceraient leur journée d’école par un petit déjeuner et 40.5% seraient exposés au quotidien à la violence psychologique… 

 

Améliorer les choses

 

Cette étude n’a pas pu prendre en compte plusieurs facteurs importants pour le bien-être des enfants. Les données concernant l’égalité des filles et des garçons par exemple ou la violence domestique à laquelle les enfants sont exposés comme victimes n’ont pas pu être inclues. Bien qu’elle soit incomplète, cette étude permet pour la première fois d’appréhender le bien-être des enfants dans toute sa complexité. Elisabeth Müller, secrétaire générale d’UNICEF Suisse, souligne l’importance de cette publication : « Le bien-être des enfants est un critère très révélateur de l’état général de tel ou tel pays. L’étude qui vient de paraître constitue par ailleurs, du fait de la comparaison possible entre les pays, une contribution si l’on veut améliorer les conditions des enfants. »                                                                                                    

 

                                                                                                                                                                   D’après un article de www.unicef.org/irc 

 

 

 

1. OCDE : l’Organisation de coopération et de développement économiques est une organisation internationale d’études économiques, dont les pays membres, principalement des pays développés, ont en commun un système de gouvernement démocratique et une économie de marché. 

 

 

Questions : 

1. Dans un journal, cet article pourrait appartenir à la rubrique :             (1 point)

       r économique      r sociale           r internationale

 

2. Vrai, faux ? Cochez la case correspondante et justifiez votre réponse en citant un passage du texte.                 (6 points)

 

vrai

faux

1. La qualité de vie des enfants s’améliore. 

Justification :

   

2. On ne peut définir le bien être des enfants sans considérer plusieurs critères. 

Justification :

   

3. C’est le milieu familial qui offre les meilleures possibilités de développement à l’enfant. 

Justification : 

   

4. La Suisse est un pays où tout est parfait pour les enfants. 

Justification :

   

 

3.Quels sont les pays concernés par l’étude sur le bien être des enfants ?             (1 point)

 

4. Dans le classement des pays où il fait bon être une enfant, comment s’explique la place de la Suisse ?                 (2 points)

 

5. Quels sont lés éléments qui n’ont pas été pris en compte par l’étude ?                                                                 (2 points)

 

6. Même si elle est incomplète, quel est l’intérêt de cette étude ?                                                                             (1 point)

 

 

Réponses : 

 

1.  n sociale

 

2. 

 

 

vrai

faux

1. La qualité de vie des enfants s’améliore. 

Justification :Le bien-être général des enfants et des jeunes s'est détérioré.

 

ü

2. On ne peut définir le bien-être des enfants sans considérer plusieurs critères. 

Justification :Les auteurs de l’étude ont pris en compte six dimensions-clés: le bien-être matériel, la santé et la sécurité, l’éducation/la formation, les relations sociales, les modes de comportement ainsi que la perception subjective du bien-être. 

ü

 

3. C’est le milieu familial qui offre les meilleures possibilités de développement à l’enfant. 

Justification : Les conditions de développement favorables aux enfants ne dépendent pas uniquement des conditions matérielles de leurs familles. 

 

ü

4. La Suisse est un pays où tout est parfait pour les enfants. 

Justification :Néanmoins tout n’est pas rose, ainsi seuls 53,5% cent des enfants et des jeunes commenceraient leur journée d’école par un petit déjeuner et 40.5% seraient exposés au quotidien à la violence psychologique…

 

ü

 

3. Le Centre de recherche analyse les données concernant la situation des pays industrialisés. 

 

4.Dans ce classement, la place de La Suisse s’explique d’une part par le niveau de vie élevé et d’autre part par la qualité des relations sociales. La Suisse présente les valeurs les meilleures parmi les pays industrialisés en ce qui concerne les liens d’amitié.

 

5. Les éléments qui n’ont pas été pris en compte concernent l’égalité des filles et des garçons et la violence domestique

 à laquelle les enfants sont exposés. 

 

6. L'étude, même incomplète, permet pour la première fois d’appréhender le bien-être des enfants dans toute sa complexité et de comprendre l’état général de tel ou tel pays.

 

 

B2: compréhension orale B2

Jeudi, 22 Octobre 2015 14:25 / Écrit par /

Il est guide à Paris !

 

Vous pouvez: 

- écouter l’interview

- apprendre des mots

- répondre aux questions d’examen

- revoir des points de grammaire

- remarquer la prononciation

et visiter Paris !

cliquez ici !

B2: production écrite B2

Jeudi, 15 Octobre 2015 16:19 / Écrit par /
sujet : 
L’association des parents des élèves du Lycée Montaigne attend

vos points de vue et réactions sur son forum : lycée sans tabac.
Si le sujet vous intéresse, n’hésitez pas à vous exprimer sur
la responsabilité des parents
et des enseignants dans la lutte contre le tabagisme. 
Afin de faire changer les mentalités petit à petit,
faites part de vos expériences, de vos propositions.  
                 (240 à 260 mots)
 
 
L’interdiction de fumer dans les lieux publics
L'impact de la loi Evin, interdisant de fumer dans les lieux publics,
a été insuffisant chez les jeunes. Leur consommation de tabac a augmenté,
particulièrement chez les filles : 40 % des jeunes Français fument de manière quotidienne
et 10 % présentent des signes de dépendance.
Les jeunes Français détiennent ainsi le record d'Europe de la consommation de tabac.
Demain, si nous ne faisons rien, nous détiendrons aussi le record d'Europe des cancers du poumon.
La mortalité par cancer bronchique dans la population féminine atteindra le niveau de la mortalité par cancer du sein.
Les Français attendent que nous évitions ces morts annoncées,
63 % sont favorables à une très forte augmentation des prix
et 69 % à l'interdiction de la vente de cigarettes aux moins de 16 ans.
Ils ne sont pas isolés. La récente signature de la  convention-cadre de l'OMS par 41 pays
montre à quel point l'opinion mondiale évolue. 
 
C’est un sujet d’épreuve écrite,
les autres épreuves de l’examen DELF B2 sont téléchargeables sur :

B2: production orale B2

Mercredi, 07 Octobre 2015 15:12 / Écrit par /

Des conseils et un sujet pour préparer l'examen !

cliquez ici pour voir la vidéo ....

B2: un peu de conjugaison...

Lundi, 22 Juin 2015 09:37 / Écrit par /

Vérifiez vos connaissances avec ces petits jeux :

 
Conjugaison en contexte : 
Conjuguer le verbe aux modes, temps et personnes indiqués
• 11 modules de 20 verbes
• Impression des résultats détaillés
• Exercices d'entraînement
 
Conjugaison sans contexte
Conjuguer le verbe aux modes, temps et personnes indiqués
• 7 modules de 20 verbes
• Impression des résultats détaillés
• Exercices d'entraînement

B2: DELF et DALF avec des unités de travail !

Mercredi, 13 Mai 2015 17:32 / Écrit par /
 
LES ÉDITIONS FRANCAIS PLUS VOUS PROPOSENT DES COMPLÉMENTS PÉDAGOGIQUES
TÉLÉCHARGEABLES QUI VOUS PERMETTENT DE TRAVAILLER LE DELF ET LE DALF.

VOICI UN EXEMPLE DE TRAVAIL, UN EXTRAIT D’UNE UNITÉ B2
  
 
B2 U3 COMPLÉMENTS PÉDAGOGIQUES:
Télécharger une séquence de travail de 32 pages
pour travailler les épreuves de l'examen DELF B2.
Avec toutes les corrections dans l’unité du professeur.
Du vocabulaire sur la vie quotidienne,
des rappels de grammaire, ds ateliers de culture, lecture...  
Voir sur : 

 

 

EXTRAIT 

Isabelle 

 

Isabelle est en miettes dans son sommeil.

 Elle est éparpillée en dizaines d’Isabelle qui marchent dans le noir,

le long des rues de Bruges, ce qui fait qu’au réveil,

elle n’ouvre pas tout de suite les yeux : elle essaie d’abord 

de réunir ces filles qui lui ressemblent. 

Voyons, il y a celle qui emmène la petite sœur Anne au cinéma, 

et celle qui assiste à la baignade du petit frère.

Celle qui chante au fond du bus, le premier jour de l’école.

 Il y a celle à qui la boulangère donne une caresse enfarinée

sur la joue et parfois un croissant.

Il y a encore celle qui tremble de peur devant son premier dessin animé,

un ours qui avale son ami, un papillon perdu sur une tartine de miel.

Et celle qui gagne un lapin nain à la fête,

qu’elle emporte pour le montrer à sa mère.

C’est l’Isabelle préférée d’Isabelle, 

celle qui fait venir un sourire aux lèvres de la mère, un vrai sourire. 

Et d’autres Isabelle, de tous âges, de toutes robes.

 Il en manque une pour ouvrir les yeux ce matin. 

 

                                                                                         D’après Christian Bobin   Isabelle Bruges, 1996

 

Exercices 

1. Á la manière de Christian Bobin, présentez-vous en donnant votre prénom, 

et en prenant de la distance par rapport à vous-même !

 

 

2.Remplissez le tableau avec ce qui vous met de bonne humeur 

  et ce qui vous met de mauvaise humeur.

Ce qui me met de bonne humeur

   

Ce qui me met de mauvaise humeur

   

 

 

3. Á votre tour, proposez votre méthode pour être en forme 

et pour avoir une bonne alimentation.

 

1. Pour ma part, je suis souvent en forme le matin: ma méthode : je ne mange pas trop, 

   je ne regarde pas de film, et je dors tôt.

    Pour ma part : …

2. Pour ma part, j’ai une alimentation équilibrée : je ne mange pas de viande grasse,

   je ne prends pas de desserts et j’évite le sucre.

    Pour ma part : …

3. Pour ma part, j’ai des activités physiques régulières : je marche une demie heure par jour

  et je fais de la gymnastique-aquatique.

Pour ma part : …

4. Trouvez l’équivalent du sens de « soigner » dans ces phrases : 

1. Tu dois être soigné à l’hôpital. 

2. Nous n’avons pas assez de médicaments pour soigner les enfants malades.

3. Vous devriez soigner votre image de marque.

4. Elle aime soigner ses hôtes

5. Cette adolescente soigne sa ligne.

6. Il faut se faire soigner ! (ironique)

7. Il préfère se soigner par homéopathie. 

8. La bêtise humaine, ça se soigne ? 

A

B

C

D

E

F

G

H

gâter

suivre un traitement

entretenir

C’est fou !

hospitaliser

C’est sans solution !

parfaire

guérir

n° : 

n° : 

n° : 

n° : 

n° : 

n° : 

n° : 

n° : 

 

 

Rappel de verbe

 

soigner 

1. remettre en bonne santé, faire disparaître une maladie, une blessure : 

  soigner un malade, se faire soigner, soigner une plaie 

 

2. faire avec application : soigner son écriture, écrire soigneusement

 

3. s’occuper de quelqu’un, de quelque chose : soigner son apparence,    

   être aux petits soins

 

                                              

Page 1 à 5

Quête

Calendrier

« Mars 2017 »
Lun Mar Mer Jeu Mer Sam Dim
    1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26
27 28 29 30 31    

Le concept DELF-DALF

Pour le professeur de FLE et pour le candidat à l’examen ! Révisez les examens de DELF et DALF avec des ressources plaisantes et efficaces. Notre but : remettre le plaisir au coeur de l'apprentissage. Votre but : la réussite, bien sûr !

Préparation aux examens

DELF-DALF livres de préparation aux examens, e-books et compléments pédagogiques des Éditions FRANÇAIS PLUS www.francaisplus.com

les derniers messages


logo

Des livres : de préparation aux examens du DELF et DALF
Des valises pédagogiques : des compléments de travail complets comprenant les 4 épreuves d'examen (orales et écrites) pour le DELF et le DALF
Des nouveautés : un SERVICE LINGUISTIQUE
-Pour la Grèce: un livre pour les EXAMENS PANHELLÉNIQUES DE FRANÇAIS
Des rencontres et des rendez-vous à ne pas manquer !

Des idées : à retrouver sur le site de FRANÇAIS PLUS, pour la PRODUCTION ÉCRITE, pour la PRODUCTION ORALE

Pour préparer vos élèves aux EXAMENS DELF, DALF :
utilisez les VALISES PÉDAGOGIQUES (Bοîte verte : compléments pédagogiques ) des ÉDITIONS FRANÇAIS PLUS !